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Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
Ramirez Bruno, Maria Isabel
2023-08-02T22:47:36Z
2023-08-02T22:47:36Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.14005/13438
Este trabajo de investigación tiene por objetivo proponer un programa de fortalecimiento intercultural para desarrollar la comunicación intercultural en docentes de pregrado en Ciencias Forestales de una universidad pública de la Amazonía peruana. La tesis ha sido elaborada bajo el paradigma sociocrítico con enfoque cualitativo y de tipo aplicado, además de ser un diseño de investigación descriptivo y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por cuatro docentes, un coordinador académico, seis estudiantes indígenas y dos estudiantes no indígenas a quienes se les aplicó entrevistas etnográficas mediante sus respectivas guías y según el tipo de actor. Asimismo, los instrumentos fueron validados por expertas metodólogas y temáticas, y piloteados en una región de la Amazonía peruana. Realizado el trabajo de campo, se procedió con el análisis de la data, diagnosticándose así las necesidades educativas, pedagógicas, antropológicas y de marco de la política pública. Al mismo tiempo, se diseñó los módulos de la propuesta como el enfoque intercultural en la universidad amazónica, las competencias interculturales del docente universitario, estrategias de fomento de la participación en clase y la planificación de sesiones de aprendizaje con criterios interculturales. De otro lado, la validación de la propuesta ha sido corroborada por expertos en las Ciencias de la Educación. Finalmente, con el diseño y validación de la propuesta se da cumplimiento al objetivo de la investigación, lográndose la conclusión primera de la investigación; asimismo, se espera que contribuya a lograr la equidad educativa en los ciudadanos peruanos de los pueblos del bosque.
Tesis (es_ES)
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Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Enseñanza superior
Formación de docentes
Estrategias de comunicación
Programa de formación intercultural para fortalecer la comunicación de docentes de pregrado de ciencias forestales de una universidad amazónica
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Educación con Mención en Docencia en Educación Superior (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
06055101
https://orcid.org/0000-0002-0542-7690
44402593
131057
Millones Espinoza, Emma Clarisa
Quispe Ichpas, Ruben
Velázquez Tejeda, Miriam Encarnación
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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