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Title: INTELIGENCIA EMOCIONAL Y HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, CIUDAD IQUITOS, 2022
Advisor(s): Díaz Guerrero, Jósé Alberto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 16-Feb-2023
Institution: Universidad Científica del Perú
Abstract: La finalidad del estudio es determinar la relación entre la inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de educación secundaria en una Institución Educativa, ciudad Iquitos, 2022. Investigación cuantitativa, hipotético – deductivo, población integrada por 1742 discentes, se empleó un muestreo aleatorio simple siendo la muestra 315 estudiantes de educación secundaria del Colegio Nacional Maynas de la ciudad de Iquitos. Técnica psicométrica e instrumentos inteligencia emocional de BarOn y Habilidades sociales de Arnold P. Goldstein. Se procesó la información mediante el software SPSS v23, siendo los resultados: inteligencia emocional, el 75,6% tuvo un nivel adecuado, 23,1% por mejorar y el 1,3% muy desarrollada y las habilidades sociales, el 68% sus habilidades son nivel normal, 19% habilidades altas y el 13% nivel bajo en las habilidades. Concluye: existe relación estadística significativa entre la inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de educación secundaria en una Institución Educativa, ciudad Iquitos (r=0,550; p=0,000<0,05; correlación moderada).
Discipline: Sicología
Grade or title grantor: Universidad Científica del Perú. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciado en Sicología
Juror: Sandoval Oviedo, Mirtha Elizabeth; Pérez Tenazoa, Néstor Oswaldo; Guillen Galdos Elizabeth
Register date: 16-Mar-2023; 16-Mar-2023



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