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Reynoso Angeles, Maria Magdalena
Espinoza Zumaeta, Juana Victoria
2023-07-27T19:45:39Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.14005/13407
La propuesta de implementación del trabajo académico tiene como propósito promover el pensamiento crítico y reflexivo en los estudiantes de la institución educativa pública de Huancayo, en el monitoreo se evidenció una planificación rutinaria, poco significativa; también se observa desconocimiento de estrategias por parte de los docentes, para desarrollar el pensamiento crítico reflexivo, unida a la escasa implementación de estrategias formativas como grupos de interaprendizajes, talleres, entre otras; siendo la problemática general el inadecuado desarrollo del pensamiento crítico reflexivo en los estudiantes. Las estrategias formativas que se pretende implementar son visita a aula, grupos de interaprendizaje y talleres; así, se busca que los docentes actualicen sus conocimientos disciplinares y didácticos, realizando intercambio de experiencias para mejorar su práctica pedagógica. De la propuesta se concluye que al emplear metodología para fomentar el razonamiento, utilizar información para lograr nuevos saberes, decidir y solucionar problemas, los docentes serán capaces de planificar actividades desafiantes con alta demanda cognitiva que fomenten el desarrollo de dicho pensamiento y que los estudiantes logren resolver problemas de su vida cotidiana, examinando los hechos, cuestionando las diferentes situaciones que se les presenta y no aceptar pasivamente lo que escuchan, lean u observen.
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Gestión educacional
Estrategias formativas para desarrollar el pensamiento crítico reflexivo en una institución educativa pública de Huancayo
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación (es_ES)
Educación (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
10291983
https://orcid.org/0000-0003-0545-9630
05358462
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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