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Salvatierra Estrada, José
Aguilar Sanchez, Max Rolando
2023-07-17T18:41:58Z
2023-07-17T18:41:58Z
2012
https://hdl.handle.net/20.500.12692/118466
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Educación y calidad educativa (lineadeinvestigacion)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Determinar de qué manera las estrategias de enseñanza aprendizaje tienen efectos en los hábitos de lectura de los estudiantes del primer grado de secundaria en la Institución Educativa PNP "Precursores de la Independencia Nacional" Los Olivos - Lima. El estudio se llevó a cabo en el marco de la constante búsqueda de mejorar la calidad educativa especialmente en el contexto del distrito de Los Olivos especialmente en una institución educativa de características castrenses donde aun se aprecia las deficiencias de comprensión de lectura así como de algunos aspectos como motivación, uso de la técnica y selección de obras para su respetivo análisis, el estudio bajo el enfoque del paradigma cuantitativo, asumió el tipo de investigación aplicada con un diseño cuasi experimental con pretest y postes! en dos grupos homogéneos uno de control y el otro experimental en una muestra total de 73 estudiantes del primer grado de secundaria. Las conclusiones indican que la aplicación sistemática y coherente de las estrategias de enseñanza aprendizaje influye significativamente en la mejora de los niveles del hábito de lectura, pues se ha determinado que existen diferencias altamente significativas entre el grupo control y el grupo experimental, al haberse obtenido un valor U =4,5000, z = -7, 16, p = 0,000 < 0,01. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estrategias de enseñanza aprendizaje (es_PE)
Hábito de lectura (es_PE)
ED (es_PE)
Efectos de las estrategias de enseñanza - aprendizaje en los hábitos de lectura en alumnos del primer grado de secundaria en la IE. PNP "Precursores de la Independencia Nacional" Los Olivos - Lima (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestro en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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07384995
09900685
191097 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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