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Title: Programa de Estrategias Didácticas en el Área de Comunicación Integral para Mejorar el Proceso de Lectoescritura de Niños y Niñas del Primer Grado de la II. EE. Asociadas al Instituto Superior de Formación Docente del Distrito y Provincia de Yungay, 2008.
Advisor(s): Paz Sifuentes, Freddy Asrael
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Abstract: El presente trabajo de investigación trata sobre las estrategias didácticas en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura de los niños y niñas del Primer Grado de Educación Primaria de las instituciones educativas asociadas al Instituto Superior de Formación Docente “Ignacio Amadeo Ramos Olivera” de Yungay. La investigación se fundamenta en el enfoque constructivista como una visión genérica, y como enfoques específicos: el globalizador, comunicativo textual de la lectoescritura, aprendizaje significativo, sociocultural y psicogenético. En las instituciones educativas asociadas al Instituto Superior de Formación Docente “Ignacio Amadeo Ramos Olivera” de Yungay, se ha observado que el proceso de aprendizaje de la lectoescritura de los niños y niñas se lleva a cabo de una manera inadecuada; es decir, a través de actividades y materiales no significativos y descontextualizados; con métodos más sintéticos que analíticos, con estrategias pasivas, y desconociendo de la fundamentación del área de Comunicación en el DCN en lo que corresponde a la lectoescritura, dando lugar a un aprendizaje no significativo. Frente a tal problemática se plantea como objetivo: Diseñar un programa de estrategias didácticas que ayude a mejorar la lectoescritura de los niños y niñas del Primer Grado de Educación Primaria, y por ende una mejor comprensión lectora, que garantice el aprendizaje de las demás áreas.
Discipline: Ciencias de la Educación con mención en Investigación y Docencia
Grade or title grantor: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación
Grade or title: Maestra en Ciencias de la Educación con Mención en Investigación y Docencia
Register date: 28-Nov-2019; 28-Nov-2019



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