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Guevara Servigón, Dante Alfredo (es_PE)
Yataco Vicente, William Richard (es_PE)
2023-01-27T18:18:55Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12893/10986
En el presente trabajo denominado: Propuesta de Programa de Gestión Educativa para mejorar el desempeño docente en la Institución Educativa “Colegio Nacional Yarinacocha”,2018 ; se asume que existe una estrecha interrelación entre el desempeño docente y el sistema de gestión institucional, pues una depende de la otra, en la medida que una es consecuencia de la otra; el desempeño laboral docente es considerado el eje central del proceso enseñanza y aprendizaje, es la fuente vital para el desenvolvimiento de las organizaciones educativas que influye de manera directa sobre la dirección del centro educativo. El tipo de investigación es descriptivo, no experimental, con propuesta. La población muestral comprende 32 docentes de la institución educativa. Entre los resultados se tiene que el 59% de docentes asume que no motiva a los estudiantes a asistir a clases, considera que debe predominar más la voluntad a aprender que la presión psicológica. Por otra parte, el 44% de docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje no toma en cuenta las necesidades, intereses y expectativas de los estudiantes. Entre las conclusiones se tiene que las estrategias de gestión organizacional basadas en el liderazgo transformacional contribuyen a mejorar las actitudes del docente en el cumplimiento de sus actividades, de sus funciones, y en su compromiso institucional propio de su desempeño laboral como docente. (es_PE)
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Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (es_PE)
Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional (*)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ (*)
Desempeño laboral docente (es_PE)
Labor educativa (es_PE)
Calidad educativa (es_PE)
Propuesta de Programa de Gestión Educativa para mejorar el desempeño docente en la Institución Educativa “Colegio Nacional Yarinacocha”, 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación (es_PE)
Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégica (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégica (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
16623450
https://orcid.org/0000-0002-1749-7362 (es_PE)
21834703
191127 (es_PE)
Vásquez Crisanto, Carlos Ulises (es_PE)
Llanos Díaz, Elmer (es_PE)
Alvarado León, Daniel Edgar (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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