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Title: Estrategias didácticas y nivel de pensamiento crítico en los estudiantes del VI ciclo de la especialidad de Educación Física, del programa de Licenciatura en Educación Modalidad Mixta de la FACHSE- UNPRG, sede Cutervo, 2018
Advisor(s): García Caballero, Rafael Cristóbal
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Abstract: La presente investigación tiene por objetivo proponer estrategias didácticas para fortalecer el pensamiento crítico en los estudiantes del VI ciclo de la especialidad de Educación Física, del programa de Licenciatura en Educación Modalidad Mixta de la FACHSE- UNPRG, sede Cutervo; para lo cual se empleó la investigación por su nivel descriptiva, por su diseño no experimental y de tipo mixto. Se trabajó con 17 estudiantes el sexto ciclo a quienes se les aplicó un test, el mismo que fue procesado y presentado en tablas y gráficos estadísticos; analizados los resultados se encontró que, los estudiantes del VI ciclo académico de la especialidad de Educación Física de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, de la oficina de extensión de Cutervo, tienen eficiencias al analizar, deducir, inferir el problema o los hechos propuestos en un texto. Se llegó a la conclusión que los estudiantes materia de análisis tienen muchas eficiencias en el pensamiento crítico. La propuesta teórica de estrategias didácticas, contribuirá a fortalecer el pensamiento crítico.
Discipline: Ciencias de la Educación con mención en Docencia y Gestión Universitaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación
Grade or title: Maestra en Ciencias de la Educación con mención en Docencia y Gestión Universitaria
Juror: Altamirano Delgado, Laura Isabel; Ríos Rodríguez, Martha; Alfaro Barrantes, Miguel
Register date: 6-May-2022; 6-May-2022



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