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Title: Clima del aula y logros de aprendizaje en niñas y niños de segundo de primaria de la institución educativa 601557 Santa Rosa de Lima de la ciudad de Iquitos.
Advisor(s): Sánchez Ramírez, Rosa Elena
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 30-Nov-2019
Institution: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Abstract: El problema científico del trabajo de investigación son los deficientes logros de aprendizaje en las niñas y niños de segundo grado de primaria en la Institución Educativa 601557 Santa Rosa de Lima de la ciudad de Iquitos. El objetivo de la investigación fue: Diseñar, elaborar y fundamentar un programa de clima del aula para mejorar el logro de aprendizajes en el área de comunicación de segundo grado de primaria de las niñas y niños de la Institución Educativa N 601557 de la ciudad de Iquitos. La hipótesis planteada como alternativa de solución al problema: Si se diseña, elabora y fundamenta un programa de clima de aula asertivo sustentado en la teoría científica de Jonathan Cohen entonces se contribuirá a la mejora de los logros de aprendizaje en el área de comunicación de las niñas y los niños de segundo grado en la Institución Educativa N° 601557 Santa Rosa de Lima de la ciudad de Iquitos. De acuerdo con la hipótesis y los objetivos propuestos en la presente tesis, el tipo de investigación es explicativa siendo el diseño de investigación analítica con propuesta; para la recolección de datos se aplicó una ficha de observación a las niñas y niños de segundo grado de primaria de la Institución Educativa 601557 Santa Rosa de Lima de Iquitos. Así mismo para el análisis e interpretación de los datos recolectados se utilizó la estadística descriptiva, presentándolos en tablas de frecuencias y gráficos estadísticos. De acuerdo a los resultados obtenidos, se diseñó el Programa de Clima de Aula para mejorar los logros de aprendizaje de las niñas y niños de segundo grado de primaria de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima de Iquitos.
Discipline: Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégica
Grade or title grantor: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación
Grade or title: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégica
Register date: 30-Nov-2019; 30-Nov-2019



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