Title: Programa de formación didáctica en tutoría para mejorar el desempeño docente de la Institución Educativa Nº 10227 del caserío San Bernardino Distrito De Tucume– Lambayeque, año 2018.
Advisor(s): Morante Gamarra, Percy Carlos
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Abstract: La presente Investigación está orientada a resolver un problema de formación
didáctica en tutoría de los docentes, debido al problema observado: carencia de
una labor tutorial, solamente por el hecho de ser educación a niños de más edad
ya se pierde el sentido tutorial, además de dificultades desde la planificación,
organización, ejecución y evaluación de la tutoría para la orientación adecuada de
los estudiantes de la Institución Educativa N° 10227 del caserío San Bernardino
distrito de Túcume – Lambayeque, en el campo socio-afectivos, desarrollo
intelectual, rendimiento escolar, etc. Lo que implica que la tutoría y orientación
escolar no contribuye eficientemente al proceso de enseñanza – aprendizaje y por
ende la mejora de la calidad educativa.
Por ello, se planteó como objetivo diseñar un programa de formación didáctica en
tutoría dirigido a mejorar el desempeño docente en la Institución Educativa
N°10227 del caserío San Bernardino distrito de Túcume – Lambayeque; en
consecuencia la hipótesis asumida es: ―Si se diseña un programa de formación
didáctica en tutoría basado en la Teoría Humanista de Carl Rogers, entonces se
dirigirá a fortalecer el desempeño docente de la Institución Educativa N° 10227
del caserío San Bernardino distrito de Túcume – Lambayeque.
El presente estudio fue propositivo – descriptiva, además la población estuvo
constituida por los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución
Educativa N° 10227; a quienes se le aplicó el instrumento de recolección de
datos; es así que los datos estadísticos muestran la existencia de deficiencias en
el desempeño docente de dicha Institución Educativa. Debido a ello se diseñó un
programa de formación didáctica en tutoría, el que está dividido en 06 sesiones a
trabajar con los estudiantes, denominadas: Conociéndote a ti mismo, ¿Qué le
pasa al rey del mar?, Vencer los respetos humanos, ser sincero en todas las
ocasiones, los padres en tiempo de conflictos y la manipulación televisiva. Se
concluye afirmando que el programa de formación didáctica en tutoría, contribuye
en la I.E. N° 10227 del caserío San Bernardino distrito de Túcume – Lambayeque
Discipline: Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégica
Grade or title grantor: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación
Grade or title: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gerencia Educativa Estratégica
Register date: 28-Nov-2019; 28-Nov-2019