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Bullón Solis, Omar
Arango Hinostroza, Laura Keyko
2022-06-23T17:09:02Z
2022-06-23T17:09:02Z
2022-06
http://hdl.handle.net/20.500.11936/248
La presente investigación tuvo como objetivo determinar como la funcionalidad familiar se relacionaba con la inteligencia emocional de los estudiantes del 1er grado de secundaria de la I.E.P. Carlos montes de Oca Fernández. La funcionalidad familiar es la capacidad del sistema familiar para cumplir con sus funciones esenciales al enfrentar y superar cada una de las etapas del ciclo evolutivo. Por otra parte, la inteligencia emocional es la capacidad de reconocer nuestros sentimientos y los ajenos, de motivarnos y de manejar bien las emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones. La investigación fue de tipo básica, de nivel descriptivo correlacional y de diseño no experimental. La población fue de 51 estudiantes (es_ES)
Tesis (es_ES)
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Universidad de Ayacucho Federico Froebel (es_ES)
info:pe-repo/semantics/thesis (es_ES)
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Universidad de Ayacucho Federico Froebel (es_ES)
Repositorio institucional - UDAFF (es_ES)
Funcionalidad (es_ES)
Inteligencia (es_ES)
Colegio (es_ES)
Funcionalidad Familiar e Inteligencia Emocional en los Estudiantes del 1er Grado de Secundaria de la I.E.P. Carlos Montes de Oca Fernández, Ayacucho, 2021 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad de Ayacucho Federico Froebel. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (es_ES)
Psicologia
Titulo Profesional (es_ES)
Licenciado en Psicologia
Privada societaria



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