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Torres Ortiz, Karin Mercedes
Gonzáles De Pierola, Sara Angella
Capuñay Vila, Claudia Sophia
2023-07-05T20:57:13Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.14005/13348
El presente estudio tuvo como finalidad determinar el nivel de desempeño docente en maestras de educación inicial pertenecientes a un grupo de estudio. El tipo de investigación es no experimental y con un diseño transversal descriptivo. Para la recolección de los datos se utilizó como instrumento, el Cuestionario de Desempeño de los Docentes. Los resultados evidenciaron que las maestras se encuentran preparadas antes, durante y después de las sesiones de enseñanza aprendizaje. Los números obtenidos después del procesamiento y análisis de los de los niveles de desempeño docente fueron los siguientes: 0- 28 deficiente, 29-56 regular, 57-84 bueno y 85-112 excelente. Finalmente se concluyó que el nivel de desempeño docente general es satisfactorio, obteniendo la media con 99,13 y el puntaje esperado 112. Se aconseja que el estudio se proponga en diversas instituciones educativas con el fin de lograr una reflexión individual y grupal sobre la práctica docente.
Trabajo de Investigación (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
Formación de docentes
Docente de preescolar
Gestión educacional
Educación de la primera infancia
Nivel de desempeño docente en maestras de educación inicial pertenecientes a un grupo de estudio
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación. Carrera de Educación Inicial (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Bachiller (es_ES)
Bachiller en Educación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
42434682
https://orcid.org/0000-0002-9360-7885
76151425
71743853
111016
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
Privada societaria
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