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Benavente Ramirez, Eustorgio Godoy (es_PE)
Jaramillo Sinuiri, Francisco (es_PE)
2020-12-08T04:18:47Z
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2019-01-10
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/20.500.14067/4169
La investigación propone describir la narración de cuentos e influencia en la comprensión lectora de los alumnos del 2do año del nivel secundaria de la institución educativa José Roldan Tuesta Ruiz pedrera – distrito de Sarayacu – 2018; se investiga en su variable narración de cuentos y comprensión lectora, la investigación es tipo básica, descriptiva, en tal sentido, según Landeau Rebeca refiere que este tipo de investigación se realiza para obtener conocimientos y nuevos campos de investigación sin un fin práctico. la población, está constituida por 100 alumnos del 2do año de la Institución Educativa José Roldan Tuesta Ruiz Pedrera-2018.La muestra está conformada por 17 alumnos, muestra pirobalística; del 2do año de la Institución Educativa José Roldan Tuesta Ruiz Pedrera-2018.De los resultados de la investigación se determina de acuerdo a las dos variables; la narración oral , se afirma que un 23.5% de los estudiantes del 2do año de la Institución Educativa José Roldan Tuesta Ruiz Pedrera Distrito de Sarayacu 2018; alcanzaron un nivel medio en las expresiones de narración oral, un 23.5% muestran un nivel alto y un 53% presentan un nivel bajo. Y en los niveles de comprensión lectora tenemos en los niveles: se afirma que un 47.1% de los estudiantes del 2do año; se hallan en proceso en el nivel literal los estudiantes, un 29.4% muestran un logro previsto y un 23.5% se ubican en inicio; fig. 7, se afirma que un 17.6% de los estudiantes; se hallan en proceso en el nivel inferencial, un 47.1% muestran un logro previsto y un 35.3% se ubican en inicio; fig. 8, se afirma que un 35.3% de los estudiantes; se hallan en proceso en el nivel de formulación del nivel crítico y en análisis del texto en clases, un 17.6% muestran un logro previsto y un 47.1% se ubican en inicio (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Narración (es_PE)
Cuentos (es_PE)
Alumnos (es_PE)
Narración de cuentos y su influencia en la comprensión lectora de los alumnos del 2do año del nivel secundaria de la institución educativa José Roldan Tuesta Ruiz Pedrera – distrito de Sarayacu – 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Facultad de Educación (es_PE)
Educación Especialidad: Lengua y Literatura (es_PE)
Licenciado en Educación Nivel: Secundaria Especialidad: Lengua y Literatura (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
15646678
https://orcid.org/0000-0001-8791-0987 (es_PE)
00061932
121746 (es_PE)
Villarreal Rodriguez, Humberto Guillermo (es_PE)
Rojas Rivera, Paulina Celina (es_PE)
De la Cruz Duran, Ricardo (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)



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