Look-up in Google Scholar
Title: Relacion entre el estres laboral y el desempeño de los docentes del area de cta de las instituciones educativas del distrito de Santa Maria, periodo escolar 2015
Advisor(s): Retuerto Bustamante, Filmo Eulogio
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 6-Dec-2016
Institution: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Abstract: El propósito de este estudio fue determinar la relación que existe entre el estres laboral y el desempeño de los docentes del área de CTA de las instituciones educativas públicas del distrito de Santa María, en el periodo escolar 2015. El diseño de la investigación utilizado fue descriptivo - correlacional. La muestra estuvo constituida por 30 sujetos a quienes se le aplicó una encuesta para obtener información sobre el estrés laboral, asimismo se recogió información sobre el desempeño de los docentes del área de CTA del distrito de Santa María. Los hallazgos indicaron que el estrés laboral se relaciona significativamente con el desempeño de los docentes del área CTA según la correlación de Spearman con un valor de 0.890, representando una muy buena asociación. Respecto a la dimensión estrés por demanda de trabajo existe una relación significativa con el desempeño de los docentes del área de CTA debido a la correlación de Spearman que devuelve un valor de 0.873, representando una muy buena asociación. Asimismo existe una relación significativa entre el estrés por el contexto laboral debido a la correlación de Spearman que devolvió un valor de 0.785, representando una buena asociación
Discipline: Educación Secundaria Especialidad: Biología, Química y Tecnología de los Alimentos
Grade or title grantor: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Facultad de Educación
Grade or title: Licenciado(a) en Educación Nivel Secundaria Especialidad: Biología, Química y Tecnología de los Alimentos
Juror: Alor Herbozo, Isaul; Minaya Gutierrez, Pompeyo; Castillo Corzo, Adriana Maria
Register date: 7-Nov-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons