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Guevara Gálvez, Bladimiro
Castillo Yánac, Roos Mery
2016-08-01T19:27:10Z
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2010
APA
TFEPG_0128
http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/506
El estudio cuyo informe final presenta la tesista, es la demostración teórica-práctica de la tesis para optar el Grado Académico de Magíster en Docencia Superior e Investigación Universitaria. El estudio correlaciona las competencias comunicacionales con el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del cuarto, quinto y sexto ciclo en la especialidad de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión Con el debido asesoramiento de los profesores de investigación científica y de la elaboración de la tesis, la tesista ha seguido la metodología propia del diseño no experimental correlacional, en el que se recurre tanto a técnicas y procedimientos de tipo teórico como a los propios de la investigación empírica. Por tanto, he profundizado en las fuentes teóricas sobre lingüística y metodología del idioma inglés · y de la enseñanza en el ámbito · de los que lo aprenden como hispanohablantes
Tesis
application/pdf
spa
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
info:pe-repo/semantics/dataset
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Repositorio Institucional - UNJFSC
Aprendizaje
Interrelaciones
Competencias
Comunicaciones
Interrelaciones entre las competencias comunicaciones y el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del cuarto, quinto y sexto ciclo de la especialidad de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión Escuela de Postgrado
Docencia Superior e Investigación Universitaria
Maestría
Maestro en Docencia Superior e Investigación Universitaria
Pública



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