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Title: La plataforma aprendo en casa en la enseñanza de lectoescritura a distancia en el colegio Independencia Americana N° 145 sector 3 de Huáscar-SJL – 2020
Advisor(s): Carrillo Torres Victoria Flor
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 1-Jun-2022
Institution: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Abstract: El trabajo: se cristalizo cuando fijamos la decisión de medir variables que comprometen la educación que se brinda en el mundo y en nuestro país por con protocolos establecidos del cuidado y distanciamiento por pandemia de como aprende en sus hogares en una enseñanza virtual izada y la lecto escritura esencial en la vida y la sociedad de cómo entender, comprender lo que se lee en el Colegio Independencia Americana N° 145 Sector 3 De Huáscar-SJL – 2020, Suministramos en metodología un diseño de tipo Básica, de nivel descriptivo, correlacional, población y muestra de estudio estuvo definida por 70 niños. El dispositivo seleccionado para recolectar la información en la presente tesis de la facultad de educación fue el cuestionario, que se aplicó a las variables. Derivándose las evidencia con un 62.9% que existe coherencia en plataforma aprendo en casa y con 51.1% evidenciaron en la dimensión aprendizaje y por ultimo con el 64.3% evidenciaron un nivel medio en ambientes virtuales en el colegio independencia americana - SJL
Discipline: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje
Grade or title grantor: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad De Educación
Grade or title: Licenciado(a) en Educaciòn Nivel: Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje
Juror: Loza Landa Roberto Carlos; Natividad Muñoz Robert Sandro; Bravo Montoya Julia Marina
Register date: 2-Aug-2022; 2-Aug-2022



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