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Victoria Flor, Carrillo Torres (es_PE)
Salinas Florian, Catherin Liliana (es_PE)
Vargas Caushi, Julia Inés (es_PE)
2023-02-28T20:55:14Z
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2023-01-12
http://hdl.handle.net/20.500.14067/7260
La metodología utilizada pertenece a la investigación fundamental y de nivel descriptivo es de tipo básica correlacional, no experimental, siendo las hipótesis planteadas: Material Didáctico y la relación con el aprendizaje en el inicial del colegio san Ignacio de Loyola- Huacho en el 2022”. La indagación tuvo como población y muestra de estudio constituido por 70 niños de inicial. Las principales herramientas utilizadas en la encuesta fueron fichas de observación aplicadas a la primera y segunda variable. Se muestran como resultado que existe una relación de magnitud buena entre el Material Didáctico y el aprendizaje en el inicial del colegio san Ignacio de Loyola- Huacho en el 2022 (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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Aprendizaje (es_PE)
Materiales (es_PE)
Didácticos (es_PE)
Cognitivo (es_PE)
Materiales didácticos y el aprendizaje en el inicial del colegio San Ignacio de Loyola- Huacho en el 2022 (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación (es_PE)
Educación Inicial y Arte (es_PE)
Licenciado en Educaciòn Nivel Inicial Especialidad: Educación Inicial y Arte (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
15724523
https://orcid.org/0000-0002-6476-1592 (es_PE)
47806569
77464288
111106 (es_PE)
Natividad Muñoz, Robert Sandro (es_PE)
Bravo Montoya, Julia Marina (es_PE)
Loza Landa, Roberto Carlos (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion (es_PE)



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