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Torres Quiroz, Almintor
Periche Yarlequé, Eduardo
2019-07-24T20:31:38Z
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2018
http://hdl.handle.net/20.500.12952/3591
La presente investigación sobre "La capacitación docente en métodos pedagógicos y su influencia en el rendimiento académico de la enseñanza universitaria, Caso: Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Callao, ingresantes 2014-I-", tiene como objetivo esencial estudiar el efecto de la capacitación docente en el método de aprendizaje enseñanza constructivista-conectivista sobre el rendimiento académico de los estudiantes, en la muestra seleccionada. Como herramienta de investigación se aplicó la encuesta a los docentes como a los alumnos materia de la muestra y utilizando la prueba estadística de chi cuadrado se llegó a la conclusión que los docentes que han sido capacitados en el método constructivista-conectivista han incrementado el rendimiento académico de sus estudiantes, mientras que otro sector de docentes desconocen dicha metodología pedagógica, enseñando con la metodología antigua, tradicional, conductista, recepcionista y pasiva. (es_PE)
Tesis (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Callao (es_PE)
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States (*)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ (*)
Repositorio institucional – UNAC (es_PE)
Enseñanza universitaria (es_PE)
Capacitación docente (es_PE)
Métodos pedagógicos (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
"Capacitación docente en métodos pedagógicos y su influencia en el rendimiento académico de la enseñanza universitaria" (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Callao. Facultad profesional de Ciencias Económicas (es_PE)
Maestro en investigación y docencia universitaria (es_PE)
Maestria (es_PE)
Tesis para optar el grado académico de maestro en investigación y docencia universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
Pública



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