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Roman Aramburu, Haydee Blanca
Rios Quispe, Nancy
Damián Sánchez, Olga Maria
2019-06-11T16:50:12Z
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2018
http://hdl.handle.net/20.500.12952/3374
Determinar nivel de conocimiento y prácticas preventivas sobre anemia ferropénica por madres de niños de 6 a 12 meses que acuden al Centro de Salud Tintay Abancay, 2018. Tipo de investigación aplicativa observacional, no experimental, descriptivo, prospectivo, transversal y cuantitativo. Población de 112 madres, población de estudio 80, tipo de muestreo no probabilístico y muestra 80 madres. Técnica utilizada encuesta e instrumento de medición cuestionario de Encuesta. El 61.3% tienen nivel medio de conocimiento de anemia ferropenica, 21.3% tienen nivel bajo de conocimiento de anemia ferropenica y el 17.5% tienen nivel alto de conocimiento de anemia ferropenica. El 67.5% practicaron de forma adecuada y el 32.5% practicaron de forma inadecuada la higiene en preparación de alimentos, practica inadecuada en la conservación de alimentos y en el uso de utensilios. El 67.8% practicaron de forma adecuada y el 32.2% practicaron de forma inadecuada la alimentación con alimentos ricos en hierro, practicaron adecuadamente la suplementación de hierro. Respecto al conocimiento sobre anemia ferropenica: definición, causas, sintomatología, diagnóstico, tratamiento, complicaciones y prevención tuvieron un nivel de conocimiento medio. (es_PE)
Tesis de segunda especialidad (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Callao (es_PE)
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States (*)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ (*)
Repositorio institucional – UNAC (es_PE)
Practicas (es_PE)
Anemia ferropenica (es_PE)
Conocimiento (es_PE)
“Nivel de conocimientos y prácticas preventivas sobre la anemia ferropénica por madres de niños de 6 a 12 meses que acuden al Centro de Salud Tintay Aymaraes 2018” (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Callao. Facultad profesional de Ciencias de la Salud (es_PE)
Enfermería en crecimiento, desarrollo del niño y estimulación de la primera infancia. (es_PE)
Titulo de Segunda Especialidad (es_PE)
Tesis para optar la segunda especialidad profesional en crecimiento, desarrollo del niño y estimulación de la primera infancia (es_PE)
PE (es_PE)
Pública



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