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Benavente Ramírez, Eustorgio Godoy
Espinoza Santisteban, Jhon Anderson
Espinoza Príncipe, Gilbertina Esther
2016-08-01T19:27:02Z
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2014
APA
TFE_943
http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/460
El pensamiento creativo, como las otras capacidades fundamentales (Pensamiento Crítico, Solución de problemas y la Toma de decisiones), es una de las citadas en paréntesis, considerada como una categoría superior como una de las potencialidades inherentes a la persona que debe desarrollarla a lo largo de toda su vida. Su principal función es proponer formas originales de actitudes en los estudiantes, es decir, una nueva formar de realizar las cosas . En la formación de los alumnos de Educación Básica Regular (E.B.R.) es a partir de las capacidades específicas, luego las capacidades de área, éstas apuntalan a las capacidades fundamentales, que, en última instancia son las que consolidan la personalidad del estudiante de E.B.R. para continuar en la educación superior. El pensamiento creativo pueden ser de diferentes clases o tipos, tales como: - Artístico- plástica - Plástico - motora - Literario - Musical - Científico - Tecnológico o técnico - Práctico
Tesis
application/pdf
spa
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
info:pe-repo/semantics/dataset
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Repositorio Institucional - UNJFSC
Actitudes
Pensamiento creativo
capacidades
El desarrollo del pensamiento creativo y las formas originales de actitudes
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión Facultad de Educación
Educación
Título Profesional
Licenciado en Educación Biología, Química y tecnología de alimentos
Pública



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