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Alanya Saccsa, Lidia (es_PE)
Polo Grados, Rosa Mery (es_PE)
2022-09-19T20:48:50Z
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2022-08-18
http://hdl.handle.net/20.500.14067/6546
Objetivo: tipificar el grado de asociación que se manifiesta entre el liderazgo y la gestión curricular docente. Así mismo, metodológicamente: se desarrolló dentro de los parámetros cuantitativos, de la línea de investigación descriptiva, relacional y de diseño transeccional. La población: fue conformada por 28 docentes que laboran en un plantel escolar de la localidad de Manzanares, jurisdicción de la UGEL. 09-Huaura. En cuanto a la muestra: se basó en el método censal, al cual se aplicó como instrumento de recolección: un cuestionario el mismo que previamente fue validado y contó con la fiabilidad correspondiente. Resultados: luego de haberse procesado los datos y realizado los procedimientos estadísticos en su forma descriptiva e inferencial, se puedo confirmar las hipótesis planteadas. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Personal docente (es_PE)
Localidad (es_PE)
Liderazgo pedagógico (es_PE)
Gestión curricular (es_PE)
Institución educativa (es_PE)
El liderazgo pedagógico y la gestión curricular en la I.E.T.I. N°20325 San José De Manzanares, Huacho (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión Posgrado (es_PE)
Ciencias de la gestión educativa, con mención en pedagogía (es_PE)
Maestro en Ciencias de la gestión educativa, con mención en pedagogía (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
15758234
https://orcid.org/0000-0003-1627-5976 (es_PE)
15594377
191257 (es_PE)
Conde curiñaupa, Regulo (es_PE)
Vasquez Trejo, Cesar Wilfredo (es_PE)
Ayala Ocrospoma, Virginia Isabel (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion (es_PE)



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