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esther18monagoventura@gmail.com (email)
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Cuevas Cipriano, Rudy
Arteaga Mauricio, Mayumi Juanita
Monago Ventura, Ester Sara
2023-06-28T20:23:53Z
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2023-05-23
http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3362
El aporte académico presente es una respuesta urgente a favor de los estudiantes, a fin que puedan cumplir oportuna y cabalmente las tareas que los docentes les confieran, empleando la llama “agenda estudiantil, que movilizan acciones y actitudes quizás “cotidianas” pero los cuales no fueron sistematizados, menos ejercitados metódicamente; asimismo, promueven hábitos y habilidades favorables para el desarrollo personal y académico. Por ello, la tesis se titula: El empleo de la agenda estudiantil y su influencia para el cumplimiento de las asignaciones en la ventana de trabajo del Classroom por los estudiantes de la I. E. P. “Alfred Nobel” – 2020; para lo cual, cumplimos con las exigencias del reglamento de grados y títulos y las nociones básicas de la investigación. La mencionada tesis al ser cuasiexperimental, ha tenido que contar con la aplicación de un pre test, el empleo de un programa de intervención y la administración de un post test, a fin de corroborar los resultados plausibles necesarios. Como producto del proceso a fin de construir esta tesis hemos logrado comprobar que el empleo de la agenda estudiantil, resulta una estrategia y herramienta importante que influye significativamente en el cumplimiento de las asignaciones, promoviendo hábitos de autonomía y habilidades de autoeficacia, como lo corrobora la prueba de hipótesis general donde el X2 calculado es 19.766 > 13.8150, las hipótesis específicas precisan que el X2 calculado es 18.606 > 13.8150 y 16.58 > 13.8150; por lo que, rechazamos la H0 y aprobamos la H1. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (es_ES)
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info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. (es_ES)
Repositorio Institucional - UNDAC (es_ES)
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (es_ES)
Hábito de autonomía (es_ES)
Agenda estudiantil (es_ES)
Asignaciones (es_ES)
Habilidades de autoeficacia (es_ES)
El empleo de la agenda estudiantil y su influencia para el cumplimiento de las asignaciones en la ventana de trabajo del Classroom por los estudiantes de la I. E. P. “Alfred Nobel” – 2020. (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Facultad de Ciencias de la Educación (es_ES)
Educación Secundaria (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciada en Educación Secundaria Con Mención: Ciencias Sociales, Filosofía y Psicología Educativa (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Pública



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