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Mena Parco, Juan
Janampa Espinoza, Jimy Jhordan
Shol Rivera, Rodrigo Mateo
2023-06-19T15:14:06Z
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2023
https://hdl.handle.net/20.500.13080/8546
Objetivo: Determinar la asociación entre desempeño docente, interacción alumno-docente y uso de las TIC con la satisfacción por la educación online en estudiantes de medicina de 3º a 6º año de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco durante la pandemia por COVID-19. Materiales y métodos: Estudio observacional, analítico y transversal, que incluyó como población a 130 estudiantes de medicina de 3º a 6º año. El estudio se realizó mediante un censo con un cuestionario validado, por lo que no se utilizaron técnicas de muestreo. Variable dependiente: satisfacción por la educación online, variables independientes: desempeño docente, interacción alumnodocente y uso de las TIC; variables intervinientes: edad, sexo, nivel socioeconómico, lugar de procedencia y grado escolar. Para el análisis inferencial se utilizó la prueba de Chi cuadrado para establecer la relación entre las variables (p <0.05). Resultados: La mayoría de los encuestados fueron mujeres, menores de 30 años y procedían de Huánuco. La mayoría percibieron una satisfacción media (60%). El análisis inferencial bivariado con la prueba de Chi-cuadrado encontró diferencias estadísticamente significativas entre la satisfacción por la educación online con el desempeño docente (p = 0.01), interacción alumno-docente (p = 0.00) y el uso de las TIC (p = 0.03). Conclusiones: Se encontró que, el nivel de satisfacción por la educación online es alta. Se encontró asociación estadísticamente significativa entre el desempeño docente, la interacción alumno-docente y el uso de las TIC con la satisfacción por la educación online en los estudiantes de medicina. (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
TMH00175S47;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Satisfacción (es_PE)
Interacción (es_PE)
Tic (es_PE)
Asociación entre el desempeño docente, interacción alumno - docente y el uso de las TIC con la satisfacción por la educación online en los estudiantes de 3ro a 6to año de la Facultad de Medicina de la UNHEVAL durante la pandemia por el COVID 19, Huánuco-2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Medicina Humana. EP Medicina Humana (es_PE)
Medicina Humana (es_PE)
Medico Cirujano (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
06111639
https://orcid.org/0000-0002-0420-5754 (es_PE)
73600669
76648294
912559 (es_PE)
Guisasola Lobón, German
Sosa Cori, Jesús Enrique
Hidalgo Carrasco, Triunfo Heriberto
Paucar Lescano, Karen Patricia
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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