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Title: Inteligencia emocional y procrastinación académica en estudiantes universitarios
Advisor(s): Adriano Rengifo, Crsitian Edwin
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 23-May-2023
Institution: Universidad Peruana Unión
Abstract: El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre la Inteligencia Emocional (IE) y la Procrastinación Académica (PA) en estudiantes universitarios y generar un modelo predictivo. Este estudio tiene un enfoque cuantitativo y de diseño predictivo transversal. Participaron 254 estudiantes, cuyas edades fluctuaron entre los 18 y los 30 años, de distintas escuelas profesionales. Se administró el Inventario Breve de Inteligencia Emocional para Mayores (EQ-I-M20) y la Escala de Procrastinación Académica. Los hallazgos muestran que el 52% de los participantes tienen un nivel alto de inteligencia emocional y el 51.2% un nivel alto de procrastinación académica. La asociación entre la inteligencia emocional y la procrastinación académica fue significativa y negativa. Finalmente, las dimensiones de la inteligencia emocional predicen significativamente la procrastinación académica, a excepción de la dimensión intrapersonal.
Note: Psicología educativa; LIMA; Escuela Profesional de Psicología
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Psicólogo
Juror: Galarcio Periñan, Carlos Mario; Leiva Colos, Flor Victoria; Trinidad Ticse, Josias; Adriano Rengifo, Cristian Edwin
Register date: 14-Jun-2023; 14-Jun-2023



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