Bibliographic citations
Cáceres, F., (2023). Nivel de sexismo ambivalente en estudiantes de la Escuela de Educación Superior Pedagógico Público “Santa Rosa” Cusco, 2021 [Universidad Andina del Cusco]. https://hdl.handle.net/20.500.12557/5516
Cáceres, F., Nivel de sexismo ambivalente en estudiantes de la Escuela de Educación Superior Pedagógico Público “Santa Rosa” Cusco, 2021 []. PE: Universidad Andina del Cusco; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12557/5516
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title = "Nivel de sexismo ambivalente en estudiantes de la Escuela de Educación Superior Pedagógico Público “Santa Rosa” Cusco, 2021",
author = "Cáceres Alegre, Feber Fidel",
publisher = "Universidad Andina del Cusco",
year = "2023"
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La presente investigación tuvo como objetivo identificar el nivel de sexismo ambivalente que existe en los estudiantes de la Escuela de Educación Superior Pedagógico Público “Santa Rosa” Cusco. En cuanto a la metodología, se utilizó un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo y en cuanto al diseño de investigación fue no experimental de tipo transversal. La técnica que se utilizó fue la encuesta. Como instrumento de evaluación se utilizó la Escala de Sexismo General. En los resultados, existe un alto nivel de sexismo ambivalente en varones mientras que en mujeres el nivel suele ser bajo. Como conclusión general, el nivel de sexismo ambivalente en los estudiantes de la EESPP “Santa Rosa” es predominantemente alto, como lo son también sus dimensiones sexismo hostil y benévolo.
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