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Title: Neurodidáctica y el aprendizaje significativo en estudiantes de una universidad del Ecuador 2022
Advisor(s): Leon More, Esperanza Ida
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación de la neuro didáctica y el aprendizaje significativo en estudiantes en una universidad pública del Ecuador, 2022. Para ello se utilizó un tipo de investigación descriptiva correlacional transversal en un enfoque cuantitativo. Dentro de la recopilación de datos se definió un cuestionario con un grado de confiabilidad del 0.934 para la variable neuro didáctica y 0.925 para la variable aprendizaje significativo. Adicionalmente se estableció una prueba de normalidad la cual obtuvo como resultado un nivel de 0.000< al 0.05, por tanto, se utilizaron pruebas no paramétricas como el coeficiente de Kolgomorov para la estimación de la correlación. Finalmente se obtuvo como resultado una relación positiva alta de Rho = 0.766 y un nivel de sig. 0.001< p=0.05, aceptándose la hipótesis alternativa y rechazando la hipótesis nula.
Note: Piura; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Docencia Universitaria
Juror: Amaya Cueva De Jurado, Monica Del Rosario; Burga Bustamante, Yrma; Leon More, Esperanza Ida
Register date: 2-Jun-2023



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