Look-up in Google Scholar
Full metadata record
AUCCAHUASI AIQUIPA, WILVER
RIVERO UPIACHIHUA, MILAGROS ROSANNA
2020-12-24T15:25:04Z
2020-12-24T15:25:04Z
2020-12-24T15:25:04Z
2020-12-24T15:25:04Z
2018
https://repositorio.utelesup.edu.pe/handle/UTELESUP/962
El proyecto Lineamiento del Diseño Arquitectónico Físico - Espacial de un Centro Educativo del Tipo Básica Especial CEBE N°06 “República Dominicana” - Cercado de Lima – Lima – 2018, se define como un centro educativo apto para brindar servicios de educativos mediante una infraestructura que permita la adaptación al nuevo medio, la cual será confortable y satisfactoria, brindando servicios que cubran las necesidades físicas, educativas, médicas y sociales, aplicando Pautas de Diseño en la Configuración de sus Espacios que contribuirán a mejorar la calidad de vida de los niños y adolescentes discapacitados del distrito de Cercado de Lima. La propuesta otorga al usuario un recorrido legible y armónico, en la que se conjuga paisaje, forma y color convirtiéndose en el resultado de la organización del Centro de Desarrollo Integral. El problema general refiere a la interrogante: ¿De qué manera influye el lineamiento del diseño arquitectónico físico - espacial de un centro de educativo del tipo básica especial en el distrito de Cercado de Lima?, cuya hipótesis principal es: El lineamiento del diseño arquitectónico físico-espacial de un centro educativo influye significativamente en la educación del tipo básica especial CEBE en el distrito de Cercado de Lima. Los estudios explicativos resuelven hechos y problemas concretos. Las variables de estudio: Variable Independiente “Lineamiento del Diseño Arquitectónico Físico–Espacial de un Centro educativo” y la Variable Dependiente “Tipo Básica Especial (CEBE)”. Se utilizó el diseño No Experimental Longitudinal, de tipo Aplicada y método Cuantitativo. Como técnica de recolección de datos se utilizó la observación, cuyo instrumento es la ficha de observación, fue aplicada a 04 centro educativos para analizar diferentes aspectos los cuales son: Análisis contextual, Análisis funcional, Análisis de orden, Análisis espacial y Análisis de la forma. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_ES)
Universidad Privada Telesup - UTELESUP (es_ES)
Repositorio Digital UTELESUP (es_ES)
EDUCACIÓN (es_ES)
ARQUITECTURA EDUCATIVA (es_ES)
ESPACIO (es_ES)
EDUCACIÓN ESPECIAL (es_ES)
DISCAPACIDAD (es_ES)
NIÑEZ (es_ES)
LINEAMIENTO (es_ES)
INCLUSIÓN (es_ES)
INFRAESTRUCTURA (es_ES)
AULAS PEDAGÓGICAS (es_ES)
TERAPIA (es_ES)
REHABILITACIÓN (es_ES)
SOCIEDAD (es_ES)
LINEAMIENTO DEL DISEÑO ARQUITECTÓNICO FÍSICO - ESPACIAL DE UN CENTRO EDUCATIVO DEL TIPO BÁSICA ESPECIAL CEBE N° 06 “REPÚBLICA DOMINICANA” - CERCADO DE LIMA – LIMA – 2018 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP.FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA (es_ES)
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO (es_ES)
ARQUITECTO (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08 (es_ES)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons