Title: Estrategia didáctica para el fortalecimiento de las habilidades blandas en estudiantes de pregrado de una universidad privada de Lima
Advisor(s): Nolazco Labajos, Fernando Alexis
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2023
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: El presente trabajo de investigación titulado “Estrategia didáctica para fortalecer las
habilidades blandas en estudiantes de pregrado de universidad privada de Lima” tiene como
objetivo proponer una estrategia didáctica que ayuden a desarrollar y reforzar las habilidades
blandas de los estudiantes de pregrado de una universidad privada de Lima, a través de un
diagnóstico que determina los criterios para modelar la propuesta. La metodología de
investigación se basa en el paradigma sociocrítico e interpretativo, con tipo de investigación
aplicada educacional. La investigación posee un enfoque cualitativo a través de la utilización
de la técnica de la entrevista mediante la aplicación del instrumento de guía de entrevista
semiestructurada cuya unidad de análisis está constituida por estudiantes, docentes y
directivos de recursos humanos. Así también, el apoyo del enfoque cuantitativo a través de la
utilización de la técnica de la encuesta mediante de la aplicación del instrumento del
cuestionario para una muestra compuesta por 50 estudiantes. Los resultados demuestran que
los estudiantes universitarios carecen de 3 capacidades que responden al concepto de las
habilidades blandas como son la autoconfianza, correspondiente a la clasificación de
habilidades interpersonales; autorregulación emocional, que corresponde a la clasificación de
habilidades para el manejo emocional; y toma de decisiones, que corresponde a la
clasificación de habilidades cognitivas. Con la base de estos resultados se propone una
estrategia didáctica con la finalidad de contribuir al fortalecimiento de las oportunidades
identificadas, a través de una propuesta educativa viable que contiene alternativas de
solución, objetivos, actividades, tareas, responsables, cronograma de implementación y
presupuesto.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grade or title: Maestro en Educación con Mención en Docencia en Educación Superior
Juror: Millones Espinoza, Emma Clarisa; Sánchez Trujillo, María de los Ángeles; Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
Register date: 2-Jun-2023; 2-Jun-2023