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Benavente Ayquipa, Rosa Maria
Nonalaya Minaya, Megan Solange
2023-05-31T21:16:00Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/115662
Educación y calidad educativa (lig)
Lima Este (sede)
Educación de calidad (ods)
Escuela de Educación Inicial (escuela)
Inclusión y Educación Ambiental (lineadeinvestigacion)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Esta investigación tuvo como objetivo general analizar el rol docente en la inclusión de niños con Necesidades Educativas Especiales con participación de las familias; para lo cual se planteó una metodología de enfoque cualitativo, tipo básicadescriptiva de diseño fenomenológico, cuyos participantes fueron; cuatro docentes, tres padres de familia y dos expertos SAANEE que atienden a estudiantes con NEE a quienes se les aplicó una guía de entrevista. El resultado fue que el trabajo en conjunto entre los docentes, padres de familia y expertos SAANEE favorece la inclusión en el aula; además, las docentes manifestaron que necesitan mayor capacitación y apoyo en asesoramiento por parte de los expertos SAANEE para aplicar la metodología DUA. Se concluyó que es importante el acompañamiento continuo a las docentes para conocimiento y aplicación de la metodología DUA, estrategias diferenciadas, recursos y materiales para atender a la diversidad, así como también las orientaciones sobre actividades que deben realizar los padres de familia en el hogar. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Educación Inclusiva (es_PE)
Participación familiar (es_PE)
Rol docente (es_PE)
El enfoque inclusivo en el nivel inicial: Rol docente en la enseñanza-aprendizaje con colaboración de familias en una I.E.I. Lima. 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
06241135
https://orcid.org/0000-0001-7663-1720 (es_PE)
76311131
111016 (es_PE)
Cornejo Guevara, Maria Elena
Garcia Rosell, Ana Elisa
Benavente Ayquipa, Rosa Maria
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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