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Title: Validez y confiabilidad del cuestionario de estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de estudiantes de un curso de comunicación
Advisor(s): Soto Rodríguez, Iván Dennys
Keywords: RAValidezConfiabilidadEA
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.03
Issue Date: 16-Sep-2022
Institution: Universidad Peruana Unión
Abstract: La investigación se propuso identificar la relación que existe entre los EA y el RA utilizando el Test de Bandler y Grinder en alumnos de comunicación de la escuela de economía de la UNAC 2019-II. Con ese propósito adaptamos el cuestionario de Programación Neuro Lingüístico que fue aplicado a 87 estudiantes para determinar sus estilos de aprendizaje. Asimismo, aplicamos exámenes de rendimiento conceptual y procedimental del curso y una lista de cotejo para medir el rendimiento actitudinal con cuyos resultados se obtuvo el rendimiento académico como la media aritmética de su rendimiento conceptual, procedimental y actitudinal. Diez expertos dieron fe de la validez del cuestionario de PNL y la confiabilidad fue probada aplicando el rho de Rulon. Los resultados muestran que el instrumento aplicado es válido y confiable y que la relación entre los EA y el RA de los alumnos de Comunicación de la Escuela de Economía de la UNAC 2019-II es significativa.
Note: Validez y confiabilidad; LIMA; Escuela de Posgrado
Discipline: Segunda Especialidad en Estadística Aplicada Para Investigación
Grade or title grantor: Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ingeniería y Arquitectura
Grade or title: Segunda Especialidad Profesional de Ingeniería: Estadística Aplicada Para Investigación
Juror: Soria Quijaite, Juan Jesús; García Bermudez, Cristian Eduardo; Saboya Rios, Nemias
Register date: 13-Jan-2023; 13-Jan-2023



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