Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Vilchez Julon, Juanito
Galvez Riveros, Katherine Joselin
Ancajima Inga, Jose Luis
Cabrera Huaman, Elmer
2025-04-04 (embargoEnd)
2023-04-26T14:58:51Z
2023-04-26T14:58:51Z
2023-04-26T14:58:51Z
2023-04-26T14:58:51Z
2023-04-04
http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6433
Psicología clínica y de la Salud (lineadeinvestigacion)
TARAPOTO (sede)
Escuela Profesional de Psicología (escuela)
La pandemia cambió la forma de comunicación y socialización en los estudiantes, debido a que se impusieron restricciones y distanciamiento. Esta situación facilitó el uso de dispositivos electrónicos y, en especial, de redes sociales de forma considerable. No obstante, su uso excesivo puede promover tendencias adictivas con consecuencias negativas en el bienestar estudiantil, en el retorno a la presencialidad. Objetivo analizar si la ansiedad estado-rasgo predice la adicción a redes sociales en estudiantes de secundaria que retornan a clases presenciales. El estudio fue predictivo asociativo, de corte transversal. Participaron 494 estudiantes peruanos de educación secundaria, a quienes se les administró el inventario de ansiedad estado-rasgo y la escala de riesgo a redes sociales. Se realizó análisis de correlación y regresión lineal. Los resultados mostraron que la ansiedad estado predice (β=0.19; p=0.000) de forma significativa la adicción a redes sociales. De igual forma, la ansiedad rasgo predice de manera positiva la adicción a las redes sociales (β=0.24; p=0.000). En conclusión, a mayor sea la ansiedad estado-rasgo, mayor será la adicción a las redes sociales en los estudiantes que retorna a clases presenciales. (en_ES)
application/pdf (en_ES)
spa (en_ES)
Universidad Peruana Unión (en_ES)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (en_ES)
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain (*)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ (*)
Ansiedad (en_ES)
Adicción (en_ES)
Redes sociales (en_ES)
Adolescentes (en_ES)
Ansiedad estado-rasgo como predictores de la adicción a redes sociales en estudiantes de secundaria que retornan a clases presenciales (en_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_ES)
Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Salud (en_ES)
Psicología (en_ES)
Psicólogo (en_ES)
PE (en_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (en_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (en_ES)
46828373
https://orcid.org/0000-0003-4760-6547 (en_ES)
47024578
46179000
77679386
313016 (en_ES)
Torres Surita, Irma
Jaimes Soncco, Jania Elizabeth
Aranda Turpo, Jessica
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (en_ES)
Privada asociativa



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons