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Henríquez Mendoza, Marilín
Leon Mamani, Jaime
2022-12-29T21:01:58Z
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2019-12-26
http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6179
Investigación sobre factores psicológicos en el entorno educativo (lineadeinvestigacion)
JULIACA (sede)
Escuela Profesional de Educación (escuela)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre los estilos de educación parental y estilos de aprendizaje en los estudiantes de segundo grado de secundaria del colegio Adventista Túpac Amaru de Juliaca. Trabajamos con la metodología de investigación que corresponde al tipo de estudio correlacional, de diseño no experimental y de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por los estudiantes de segundo de secundaria del colegio Adventista Túpac Amaru de la ciudad de Juliaca; la muestra está conformada por el total de estudiantes que consta de 106 estudiantes. Para la medición y obtención de las variables se usó dos instrumentos: un cuestionario de Oliva, Parra, Sánchez y López que consta de seis dimensiones y 41 ítems; el segundo instrumento de Honey Alonso denominado estilos de aprendizaje consta de cuatro dimensiones y 80 ítems. Los resultados reflejan una correlación significativa de nivel medio (Coeficiente de correlación = 441 y valor p de .000 menor a .005), entre los estilos de educación parental y estilos de aprendizaje. Luego de haber analizado los resultados y haber realizado la prueba de hipótesis, se llegó a la conclusión de que los estilos de educación parental se relacionan significativamente con los estilos de aprendizaje, es decir que la primera variable influye de forma significativa a los estilos de aprendizaje y a sus dimensiones: activos, reflexivos, teóricos y pragmáticos. (en_ES)
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spa (en_ES)
Universidad Peruana Unión (en_ES)
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain (*)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ (*)
Estilos (en_ES)
Educación parental (en_ES)
Aprendizaje (en_ES)
Estilos de educación parental y estilos de aprendizaje en los estudiantes de segundo grado de secundaria del Colegio Adventista Túpac Amaru de Juliaca, 2019 (en_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_ES)
Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación (en_ES)
Educación, Especialidad Lingüística e Inglés (en_ES)
Licenciada en Educación, Especialidad Lingüística y Literatura (en_ES)
PE (en_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (en_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (en_ES)
001557098
https://orcid.org/0000-0002-9307-4425 (en_ES)
42556663
199416 (en_ES)
Minaya Herrera, María Elizabeth
Ccoto Huallpa, Hilda
Calsin Molleapaza, Imelda
Yanapa Aliaga, Eliseo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (en_ES)
Privada asociativa



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