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Valencia Pecho, Diego Ismael
Samaniego Sarzo, Any Treisy
2023-05-29T21:30:49Z
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2023-05-29
Samaniego Sarzo, A. T. (2023). Síndrome de burnout y autoeficacia profesional en docentes de educación básica regular de Matucana [Tesis de pregrado, Universidad Autónoma del Perú]. Repositorio de la Universidad Autónoma del Perú. (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.13067/2427
El objetivo de este estudio fue determinar la relación que existe entre síndrome de burnout y autoeficacia profesional en docentes de educación básica regular. El tipo de investigación fue no experimental y transversal, con un diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 106 docentes, de ambos sexos (73 mujeres y 33 hombres) de los tres niveles de enseñanza, de instituciones educativas estatales. El muestreo fue censal. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de Burnout de Maslach y Jackson (MBI –GS) y el Cuestionario de Autoeficacia Profesional (AU – 10). Los resultados mostraron una correlación significativa, de tipo inversa y de nivel moderado bajo (rho = -0.222; p = 0.022) entre ambas variables. Así mismo se encontraron correlaciones inversas y muy significativas entre las dimensiones agotamiento emocional y eficacia profesional. Se halló además que el 49.1% de los participantes obtuvo un nivel medio de síndrome de burnout, asimismo en sus dimensiones agotamiento emocional, indiferencia y eficacia profesional predominó el nivel medio. Al comparar la dimensión agotamiento emocional y la dimensión eficacia profesional se halló diferencias significativas (p < .05) en función al género. Finalmente, el 48.1% obtuvo un nivel medio de autoeficacia profesional. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Autónoma del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ (es_PE)
AUTONOMA (es_PE)
Docentes (es_PE)
Síndrome de burnout (es_PE)
Autoeficacia profesional (es_PE)
Síndrome de burnout y autoeficacia profesional en docentes de educación básica regular de Matucana (es_PE)
Síndrome de burnout e auto-eficácia profissional em professores da educação básica regular de Matucana (es_PE)
Burnout syndrome and professional self-efficacy in regular basic education teachers from Matucana (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias Humanas (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
46196305
https://orcid.org/0000-0002-7614-0814 (es_PE)
70036351
313016 (es_PE)
Cubas Romero, Taniht Lisseth
Varela Guevara, Silvana Graciela
Valencia Pecho, Diego Ismael
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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