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Título: Herramientas web 2.0 para mejorar el aprendizaje de ciencias sociales en estudiantes de secundaria de la I.E. 80016, Otuzco – 2020
Asesor(es): Sánchez Ticona, Robert Jerry
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar la mejora del proceso de aprendizaje del área de ciencias sociales en estudiantes del nivel secundaria de la IE 80016, Otuzco – 2020 mediante el uso de las herramientas web 2.0. Es de tipo aplicada con diseño pre-experimental, cuantitativa. En cuanto a la población estuvo conformada por 60 estudiantes, que se usaron como muestra. El instrumento para recolectar datos fue la prueba, y permitió la medición de 3 dimensiones interpretación de fuentes, comprensión del tiempo y explicaciones históricas. En los resultados obtenidos se definió que el uso de herramientas web 2.0 mejora el proceso de aprendizaje, obteniendo un valor de significancia el p (Sig.) =0.00 posterior a la aplicación de la prueba Wilcoxon. En las conclusiones se comprobó que aplicando las herramientas web 2.0 se mejoran las dimensiones interpretación de fuentes, comprensión del tiempo y explicaciones históricas.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
Fecha de registro: 23-ene-2023; 23-ene-2023



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