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Aliaga, R., (2022). Aislamiento social y el funcionamiento familiar en pre escolares de la I.E. 254 San Carlos Huancayo [Universidad Nacional del Centro del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12894/8409
Aliaga, R., Aislamiento social y el funcionamiento familiar en pre escolares de la I.E. 254 San Carlos Huancayo []. PE: Universidad Nacional del Centro del Perú; 2022. http://hdl.handle.net/20.500.12894/8409
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author = "Aliaga Baltazar, Rocío",
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Title: Aislamiento social y el funcionamiento familiar en pre escolares de la I.E. 254 San Carlos Huancayo
Authors(s): Aliaga Baltazar, Rocío
Advisor(s): Medina Flores, Wilmer Augusto
Keywords: Cohesión familiar; Aislamiento; Funcionalidad; Familia; Flexibilidad familiar
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.03
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Nacional del Centro del Perú
Abstract: El presente trabajo de investigación titulado “Aislamiento social y el
funcionamiento familiar en pre escolares de la I.E. 254 San Carlos Huancayo”;
tuvo como problema general ¿Cómo se correlaciona el aislamiento social y el
funcionamiento familiar en pre escolares de la IE 254 San Carlos Huancayo? de
tal modo que el objetivo general se planteó como: identificar la relación entre el
aislamiento social y el funcionamiento familiar en pre escolares de la I.E 254 San
Carlos Huancayo. El nivel de investigación fue correlacional debido que la
investigación se encargó de ver la relación entre dos variables en este caso la
correlación que existe entre el aislamiento social y el funcionamiento familiar en
pre escolares; así el tipo de investigación es básica puesto que se explicó el
conocimiento de los fenómenos sociales. En cuanto al método de la investigación
se utilizó el método científico como método general y a los métodos inductivo deductivo, análisis y síntesis como métodos específicos. La técnica de
recopilación de información fue la encuesta con el instrumento del cuestionario.
En cuanto a la población estuvo conformada por 75 padres de familia de los pre
escolares de la I.E 254 san Carlos Huancayo. Finalmente se concluye que el
aislamiento social y la cohesión familiar, se ha visto afectada durante el tiempo
de pandemia ya que padres e hijos tras la convivencia han tenido que evaluar
los roles, las funciones y protección de los familiares haciendo que esta relación
sea más cercana y amena.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12894/8409
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación
Grade or title: Maestro en educación
Juror: Baltazar Castañeda, Luis Alberto; López Galván, Santiago Gustavo; Medina Flores, Wilmer Augusto; Quispe Aclari, Metodio; Palomino Barboza, Raúl
Register date: 15-Dec-2022; 15-Dec-2022
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