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Title: Plataforma Khan Academy para el aprendizaje de la competencia indaga en Hidrocarburos, primero de secundaria de una institución educativa, Carabayllo-2022
Advisor(s): Ramírez Ríos, Alejandro; Rivera Zamudio, July Blanca
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación tiene como título “Plataforma Khan Academy para el aprendizaje de la competencia indaga en Hidrocarburos, primero de secundaria de una institución educativa, Carabayllo-2022”. El objetivo fue aplicar la Plataforma KA en el desarrollo de la competencia Indaga mediante métodos científicos. La investigación fue de tipo aplicada y el diseño cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por 44 estudiantes del primer año de secundaria y se formaron dos grupos, el grupo de control (GC) y el grupo experimental (GE). La técnica empleada fue el cuestionario por medio de una prueba de entrada, pre test y una prueba de salida post test, la prueba tuvo un índice de confiabilidad KR20 de 0,75. El análisis de los datos inferenciales e hipótesis fueron realizados utilizando el programa estadístico SPSS versión 26, mientras que los datos descriptivos se hicieron en Excel, se utilizó la prueba de Shapiro Wilk obteniendo un p= 0,827 para la normalidad y el t-student con un p<0,05 que confirmo la influencia de la plataforma Khan Academy en el aprendizaje de la competencia indaga en el tema de hidrocarburos, en estudiantes de primero de secundaria.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Innovaciones Pedagógicas; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación
Juror: Rivera Zamudio, July Blanca; Vilcapoma Perez, Cesar Robin; Ramirez Rios, Alejandro
Register date: 11-May-2023



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