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Menacho Rivera, Alejandro Sabino
Soria Perez, Yolanda Felicitas
Contreras Espinola de Becerra, Juana Marleny
2023-05-05T21:16:27Z
2023-05-05T21:16:27Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/113253
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
La investigación tuvo como objetivo: Establecer cómo incide el entorno virtual y pensamiento creativo en el desarrollo de competencias matemáticas de docentes de nivel primaria de una UGEL, Lima- 2022. El estudio es de paradigma sustantiva y enfoque cuantitativo, de alcance explicativo con diseño no experimental, transversal y correlacional causal. La investigación se ejecutó en una población de 210 docentes, una muestra de 83 y para la recolección de información se usó un cuestionario validado por juicio de expertos. Con la investigación se llegó a la conclusión que el entorno virtual y pensamiento creativo inciden en el desarrollo de las competencias matemáticas de docentes del nivel Primaria, el pensamiento creativo incide en el nivel 2 puesto que tuvo un Wald del 11,598> a 4 (punto de corte), con una significancia de p: 0,000< α: 0,001; asimismo se apreció la incidencia de los entornos virtuales en nivel 1, por cuanto el porcentaje Wald fue igual 1205,172> al punto de corte 4 , con una significancia de p:0,000< α: 0,001. El resultado fue corroborado por el coeficiente de Nagelkerke donde la inestabilidad del desarrollo de competencias matemáticas de docentes es del 48,2% por la conducta del entorno virtual y pensamiento creativo. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Entorno virtual (es_PE)
Pensamiento creativo (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Entorno virtual y pensamiento creativo en el desarrollo de competencias matemáticas de docentes de primaria de una UGEL, Lima - 2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
32403439
10590428
https://orcid.org/0000-0003-2365-8932 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-1171-4768 (es_PE)
25810746
199018 (es_PE)
Sihuay Maravi, Norma Agripina
Soria Perez, Yolanda Felicitas
Menacho Rivera, Alejandro Sabino
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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