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Adrian Romero, Maribel Coromoto
Antunez Correa, Carlos Alberto
2023-04-20T17:11:55Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/112070
Escuela de Posgrado (escuela)
Educación de calidad (ods)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación y calidad educativa (lig)
Lima Norte (sede)
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la autoevaluación institucional y la gestión escolar en directivos, docentes y administrativos de la IEPM N° 61001 “Club de Leones” de Iquitos, 2022. El enfoque de investigación fue cuantitativo, no experimental, fundamentalmente descriptivo y de carácter correlacional. Como técnicas de recolección se utilizó la encuesta y el análisis de documentos. Así mismo, se utilizó como instrumentos el cuestionario y la ficha de observación para la muestra de estudio. El cuestionario y la ficha de observación fueron examinados de acuerdo con los estándares de especialistas (juicio de expertos), quienes suministraron información sobre la validez y utilidad de cada instrumento. La confiabilidad del instrumento se evaluó mediante el cálculo de la consistencia interna del instrumento mediante el coeficiente Alpha Cronbach. Las variables y dimensiones fueron expuestas a la estadística descriptiva e inferencial, para contrastar hipótesis y estimar parámetros mediante la prueba Rho de Spearman. Se concluye que existe relación directa entre la autoevaluación institucional y la gestión escolaren en directivos, docentes y administrativos de la IEPM Nº 61001 “Club de Leones” de Iquitos, 2022, tal como lo demuestra p valor (0.034 < 𝛼= 0.05), así mismo (r = .500), lo cual determinan que existe una correlación positiva moderada. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Autoevaluación institucional (es_PE)
Gestión estratégica (es_PE)
Gestión administrativa (es_PE)
Gestión pedagógica (es_PE)
La autoevaluación institucional y la gestión escolar en directivos, docentes, administrativos de una institución educativa de Iquitos, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación (es_PE)
Maestro en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
002684351
https://orcid.org/0000-0001-9892-9261 (es_PE)
05383687
199307 (es_PE)
Castillo Olsson, Sara Edith
Enriquez Oliveros, Eulogio Anibal
Adrian Romero, Maribel Coromoto
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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