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Vilchez Guizado, Jesus
Lazo Orellana, Dario Cesar
2023-03-23T16:22:00Z
2023-03-23T16:22:00Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.13080/8194
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el aprendizaje colaborativo y las TIC en los estudiantes del “IESPPU”-UCHIZA, 2021. La investigación es no experimental, de nivel correlacional y diseño correlacional; la población estuvo integrada por 204 estudiantes, la muestra de 57 estudiantes de la especialidad de Idioma Inglés del VI, VII, y X ciclo del Instituto Superior Pedagógico ¨Público de Uchiza, a quienes se les aplicó una encuesta con respecto al aprendizaje colaborativo con 5 dimensiones con un total de 30 ítems y con respecto a la variable del Uso de las TIC se tuvo en cuenta tres dimensiones: Instrumentales, Cognitiva actitudinal, Didáctica Metodológica, con un total de 9 ítems. Para el análisis inferencial se trabajó con el programa SPSS-V24, por medio de la prueba de normalidad de Kolgomorov Smirnov por tratarse de una muestra grande (n > 50) y para establecer la correlación se utilizó la prueba no paramétrica de Rho de Spearman. De tal manera se concluye que: El aprendizaje colaborativo evidencia una relación positiva considerable (moderada) con el uso de las TIC en los estudiantes del “IESPPU”-UCHIZA (Rho=0.758). Del mismo modo, el p-valor = 0.000 < 0,05 evidencia la existencia de una relación directa del aprendizaje colaborativo con el uso de las TIC con un nivel de confianza del 95% en los estudiantes del “IESPPU”-UCHIZA. (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
PIDS00369L32;
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Estrategia Metodológica (es_PE)
Recursos tecnológicos (es_PE)
Didáctica (es_PE)
Trabajo en equipo (es_PE)
Aprendizaje colaborativo mediado por las TIC en los estudiantes del “IESPPU” – Uchiza (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado (es_PE)
Educación, mención: Investigación y Docencia Superior (es_PE)
Maestro en Educación, mención: Investigación y Docencia Superior (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
06553998
https://orcid.org/0000-0002-5962-8703 (es_PE)
10239028
131047 (es_PE)
Lucas Cabello, Arturo
Cori Vargas, Neil Raul
Torres Martinez, Narda Socorro
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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