Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Enciso Gutierrez, Teodolfo
Mayorga Arias, María Isabel
2022-09-12T17:01:30Z
2022-09-12T17:01:30Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.13080/7470
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la incidencia de los niveles educativos de la Educación Básica Regular (EBR) sobre la condición de ser pobre según la línea de la pobreza monetaria de los individuos mayores de 18 años de edad de la población de la región Huánuco durante el período 2010-2020. Para tal fin, se emplea como marco teórico la Teoría del Capital Humano, asimismo, se usan datos de la ENAHO para la estimación de un modelo Logit. Los principales resultados muestran que los individuos que cuentan con: (i) educación inicial, su probabilidad de ser pobre monetariamente se reduce solo en 0.105 puntos porcentuales; (ii) educación primaria, su probabilidad de ser pobre monetariamente se reduce en 2.182 puntos porcentuales; y (iii) educación secundaria, su probabilidad de ser pobre monetariamente se reduce en 3.759 puntos porcentuales. Se concluye que contar con un nivel educativo de EBR mayor tiende a reducir la probabilidad de ser pobre. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
TEC00445M32;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Educación (es_PE)
Educación Básica Regular (es_PE)
Pobreza (es_PE)
Modelo Logit (es_PE)
Incidencia de la educación básica regular sobre la pobreza monetaria en la Región Huánuco, período 2010 – 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Economía (es_PE)
Economía (es_PE)
Título Profesional (Es_PE)
Economista (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
22418408
https://orcid.org/0000-0002-7237-3936 (es_PE)
48197074
311058 (es_PE)
Pinchi Ramirez, Werner
Ramos Cornelio, Emigidio
Castro Céspedes, Julio César
Corcino Barrueta, María Teresa
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons