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Arteaga Livia, Kovy Franz
Atahuaman Arroyo, Fred
Ramirez Espinoza, David Mauro
2020-03-12T17:03:44Z
2020-03-12T17:03:44Z
2020
TMH00145A85
https://hdl.handle.net/20.500.13080/5572
Introducción: Empatía es el entendimiento correcto del paciente, funciona como un eje central en la relación que el paciente tiene con su médico y es el elemento esencial para una atención de salud de buena calidad Objetivo: Determinar los niveles de empatía hacia el paciente y su asociación con la funcionalidad familiar, estrés, rendimiento académico y factores sociodemográficos y académicos de los estudiantes de medicina. Materiales y métodos: Estudio observacional, descriptivo y de corte transversal, que incluyó como población a 130 estudiantes de Medicina de 3° a 6° año. El estudio se realizó mediante un censo, por lo que no se empleó técnicas de muestreo. Variable dependiente: Empatía hacia el paciente; variables independientes: Funcionalidad familiar, estrés y rendimiento académico; variables intervinientes: Edad, sexo, estado civil, nivel socioeconómico, lugar de procedencia y año de estudios. Se aplicó un cuestionario que indagaba sobre características sociodemográficas, académicas, familiares y la Escala de Empatía Médica de Jefferson versión S para medir la empatía hacia el paciente de los estudiantes. Para el análisis se utilizó la prueba de Shapiro-Wilk para evaluar el supuesto de normalidad, las pruebas U de Mann Whitney, H de Kruskal Wallis y correlación de Spearman, para establecer la relación entre variables (p<0,05). Resultados: la media de empatía hacia el paciente fue de 106,08 ± 18,29 puntos. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre la media de empatía con el sexo (p=0,03), estado civil (p=0,04), año de estudios (p=0,00), funcionalidad familiar (p=0,04), y rendimiento académico (p=0,00). Conclusiones: Se encontró que el nivel de funcionamiento familiar influye sobre el puntaje de empatía; donde los estudiantes con un adecuado funcionamiento familiar tienden a ser más empáticos. Dentro de las características sociodemograficas y académicas se encontró que las mujeres resultaron ser más empáticas que los hombres, y un mayor año académico resulta en una disminución de la empatía hacia el paciente; por el contrario, estudiantes con mayor rendimiento académico tienden a ser más empáticos con sus pacientes. (es_PE)
Tesis
application/pdf (es_PE)
93 (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizan (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Universidad Nacional Hermilio Valdizan (es_PE)
Repositorio Institucional - UNHEVAL (es_PE)
Empatía (es_PE)
Relación médico-paciente (es_PE)
Empatía hacia el paciente (es_PE)
Funcionalidad familiar, estrés y rendimiento académico son factores asociados con el nivel de empatía hacia el paciente en estudiantes de medicina humana de 3ro a 6to año de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Medicina Humana
Medicina Humana
Título Profesional
Médico Cirujano
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
41490840
46846965
912027 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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