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Gonzales Pariona, Fernando
Aguirre Gómez, Gil Josfe
2020-11-30T15:49:59Z
2020-11-30T15:49:59Z
2019
PGA00101A32
https://hdl.handle.net/20.500.13080/5886
Los residuos sólidos son considerados mundialmente como un problema que ocasiona daños severos al medio ambiente, que puede ser revertido si enseñamos el manejo a la niñez. Razón por el cual el estudio tuvo como objetivo determinar la generación de residuos sólidos generados en entidades educativas pública a nivel primario. El estudio se realizó en las instituciones Jorge Chávez Martell (urbana) y Túpac Amaru II (rural), evaluándose a una sección por grado, obtenida bajo el muestreo no probabilístico por conveniencia. El nivel de investigación fue explicativo, de tipo aplicada, con diseño No Experimental transversal – relacional. Los resultados confirman las hipótesis planteadas llegando a las conclusiones: 1) La composición de los residuos sólidos entre las instituciones educativas publicas urbana Jorge Chávez Dartnell y Túpac Amaru II es diferente, siendo en mayor cantidad el generado por la institución 0.14 kg/persona y un total de 20.15 kg, asimismo fue la institución Jorge Chávez Dartnell que produjo papel 57%, plástico 55% y residuos orgánicos 61%. 2) El programa de sensibilización ambiental tiene influencia de la conciencia ambiental de los alumnos de las instituciones educativas Jorge Chávez Dartnell y Túpac Amaru II. 3) La conciencia ambiental no es diferente en los alumnos de las entidades educativas públicas urbano Jorge Chávez Dartnell y rural Túpac Amaru II de Chocobamba, lo que no discrimina la zona geográfica del lugar para crear conciencia ambiental. (es_PE)
Tesis
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83 (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
Repositorio Institucional - UNHEVAL (es_PE)
Conciencia ambiental (es_PE)
Residuos orgánicos (es_PE)
Plásticos y medio ambiente (es_PE)
Generación de residuos sólidos de entidades educativas públicas a nivel primario de la zona urbana y rural de Huacrachuco. (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Postgrado (es_PE)
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible mención en Gestión Ambiental (es_PE)
Maestría (es_PE)
Maestro en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, Mención en Gestión Ambiental (es_PE)
PE
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521897 (es_PE)
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Pública



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