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Ortega Mallqui, Arnulfo
Montoya Soto, Kevin Kim
Pascual Hurtado, Sonia Analuz
Reyes Dionicio, Liz Mayume
2023-03-29T15:33:44Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.13080/8255
El objetivo principal de la presente investigación ha sido determinar el efecto de la educación remota en el aprendizaje de la lecto escritura de los alumnos del primer grado de la Institución Educativa Hipólito Unanue del distrito de Obas. La investigación fue de tipo cuantitativo y su diseño fue no experimental en su modalidad de diseño transversal porque se evaluó en un solo momento al grupo de investigación que estaba organizado desde la matrícula. La población de estudio estuvo constituida por 19 alumnos matriculados en el primer grado de primaria y la muestra por la misma cantidad de alumnos. Para lograr el objetivo, se usó una prueba de 11 items relacionados con lectura y escritura, muy parecido a las que usa el Ministerio de Educación en situaciones similares. Los ítems vinculados con lectura se orientaron a evaluar la capacidad de los alumnos para obtener información del texto e interpretar la información oral. En el caso de la escritura, se evaluó el nivel de escritura (nivel pre silábica, silábica, silábica alfabética y escritura alfabética) que habían alcanzado los alumnos tras un año de educación remota. Los resultados de la investigación demostraron que los niños del primer grado pueden obtener información e interpretarla, pero; manifiestan dificultades para producir un texto, lo que nos lleva a concluir que la falta de práctica de la escritura debido al aislamiento social ha derivado en esta dificultad. (es_PE)
Tesis (Es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
TEDP00465R47;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Escritura (es_PE)
Educación remota (es_PE)
Lectura (es_PE)
Efecto de la educación remota de emergencia en la lectoescritura de los estudiantes del primer grado de la I.E Hipólito Unanue del Distrito de Obas. año 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado(a) en Educación, Especialidad: Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
22432336
https://orcid.org/0000-0002-0043-8200 (es_PE)
74172267
76922297
73757377
112999 (es_PE)
Nieto Alcántara, María Pilar
Garcia Yale, Fidel
Mozombite Campoverde, Luis
Ramirez Mays, Jacobo
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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