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Enciso Gutierrez, Isidro Teodolfo
Chávez Reyes, Kimberli
Palma Lozano, Lucy Elizabeth
2018-03-19T16:10:39Z
2018-03-19T16:10:39Z
2017
TEC 00286 Ch536
https://hdl.handle.net/20.500.13080/2858
El estudio tuvo como objetivo determinar el impacto del Programa Nacional de Apoyo Directo a los Más Pobres “Juntos” sobre la pobreza en relación a Educación, Salud e Identidad en la Región de Huánuco, periodo 2012 – 2016. Se obtuvo información del portal web del Programa Juntos sobre los distritos beneficiarios; así mismo, de la Encuesta Nacional de Hogares, concerniente a las variables en estudio del periodo 2012 – 16. Posteriormente, se procesó la información a través de la metodología de Propensity Score Matching complementándose con el Modelo Probit y con la herramienta denominada Nearest Neighbor (traducido al español, vecino más cercano), metodología adecuada y recomendada para la evaluación del impacto de programas sociales. La cual brinda los siguientes resultados, respecto a los indicadores: se generó impacto positivo en el indicador progresión escolar de niños de 6 a 14 años; mientras que en el indicador control de salud de niños de 0 a 3, no se evidenció ningún tipo de impacto. Referente a los indicadores; asistencia escolar de niños de 6 a 14 años, control de embarazo y tenencia de DNI, se constató un impacto negativo; siendo estos tres últimos indicadores, los únicos estadísticamente significativos en la investigación, según la prueba t- Student. Se concluye que el programa social Juntos generó un impacto negativo sobre la pobreza en relación a educación, salud e identidad, en la región Huánuco, periodo 2012 – 2016. (es_PE)
Tesis (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es (*)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
Repositorio Institucional - UNHEVAL (es_PE)
Programa juntos (es_PE)
Salud e identidad (es_PE)
Microeconométrica (es_PE)
impacto del programa “juntos” sobre la pobreza en relación a educación, salud e identidad, en la región Huánuco, 2012 - 2016: una aproximación microeconométrica (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Economía (es_PE)
Economía (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Economista (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.62 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
22418408
https://orcid.org/0000-0002-7237-3936 (es_PE)
311058 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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