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Herrera Solórzano, Orlando
Sixi Núñez, Maykel
Rufino Sifuentes, Reynalda
2022-10-19T14:31:26Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.13080/7563
El presente estudio tiene como objetivo determinar el nivel influencia de los juegos educativos en estudiantes con problemas de discalculia del V ciclo de la I.E Nº 84102 “José María Arguedas “de centro poblado de Umbe –Huánuco 2020. El cual toma como punto de partida los problemas de aprendizaje que tienen los estudiantes al momento de resolver un problema en el área de matemática, el cual permite utilizar pertinentemente recursos lúdicos como los juegos educativos, afectivos, intelectuales, conductuales insertadas en las sesiones de aprendizaje y de esa manera corregir problemas de discalculia para ello se ha utilizado 15 sesiones experimentales estructuradas según las dimensiones de los juegos educativos, previo a una evaluación inicial utilizando test de discalculia aplicando a 20 estudiantes y después de aplicar el postest se ha obtenido los siguientes resultados : t calculada t=2,54, mayor que el valor de t critica es tc=1,72 , por lo tanto rechazamos la hipótesis nula: HO los juegos educativos no influyen significativamente en los estudiantes con problemas de discalculia en dicha institución, y aceptamos la hipótesis alterna : H1 los juegos educativos influyen significativamente en los estudiantes con problemas de discalculia de la I.E Nº 84102 “José María Arguedas” de centro poblado de Umbe Huánuco 2020, por lo tanto queda demostrado de que los juegos educativos influencian positivamente en los estudiantes con problemas de discalculia de la I.E Nº 84102 “ José María Arguedas” centro poblado de Umbe – Huánuco,2020. (es_PE)
Tesis (Es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
TEDP00435R92;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Discalculia (es_PE)
Juegos Educativos (es_PE)
Juegos educativos en estudiantes con discalculia de V ciclo de la I.E. N° 84102 “José María Arguedas” Centro Poblado de Umbe - Huánuco, 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado(a) en Educación, Especialidad: Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
22414238
https://orcid.org/0000-0003-2658-2507 (es_PE)
71393137
43147524
112999 (es_PE)
Rojas Flores, Rufino
Sotil Cortavarria, Wilfredo
Velez de Villa Espinoza, Eladio
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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