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Valdivia Elguera, Maribel
Clemente Ostos, Flornoy Zenón
Meza Soto, Giddel Elvis
2017-09-29T15:17:37Z
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2011
TEDP/00306/C69
https://hdl.handle.net/20.500.13080/1504
La investigación tuvo como objetivo principal explicar la percepción que tienen los docentes y estudiantes del 5to y 6to grado de la Institución Educativa “Rene E. Guardián Ramírez”, sobre las conductas problema de los estudiantes. La población estuvo conformada por 9 docentes y 293 estudiantes, de los cuales se trabajó con una muestra de 9 docentes y 60 estudiantes del 5° y 6° grado. Para el efecto, se aplicó una encuesta a los estudiantes y docentes para explicar la percepción sobre las conductas problemas, teniendo como indicadores: motivación y estudio; atención en las clases; rendimiento académico y conducta; disciplina en el aula; evaluación de su conducta; conductas en clase; comportamiento en clases; problemas de atención; faltas de carácter disciplinario y hábitos de estudio. Respecto a la perspectiva global de los docentes sobre las conductas problema de los estudiantes, se tiene que el 22.2% consideran que no presentan conductas problema, mientras que el 33.3% expresan que presentan conductas problema en un nivel bajo, otro 33.3% expresan que los estudiantes presentan conductas problema en un nivel moderado y un 11.1% de docentes manifiestan que los estudiantes presentan conductas problema en un excesivo nivel. Por último, respecto a la perspectiva global de los estudiantes de sus conductas problema en la Institución Educativa Rene Guardián de San Luis, distrito de Amarilis, el 35% de los estudiantes consideran que no presentan conductas problema, mientras que el 23.3% de estudiantes expresan tener conductas problema en un nivel bajo, otro importante grupo, 31.7% de estudiantes, expresan que presentan conductas problema en un nivel moderado y un 10% de estudiantes manifiestan que presentan conductas problema en un excesivo nivel. (es_PE)
Tesis (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es (*)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
Repositorio Institucional - UNHEVAL (es_PE)
Problemas de conducta (es_PE)
Percepción de los docentes y estudiantes respecto a los problemas conductuales de los alumnos de la Institución Educativa “Rene E. Guardián Ramírez”, San Luis, Amarilis – Huánuco 2016 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado(a) en Educación, Especialidad: Educación Primaria (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
112999 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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