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Title: Estudio de impacto emocional (estrés) provocado por el paradero automotriz (tramo huánuco- tomayquichua y ambo), en usuarios y transeuntes que circulan la intersección del Jr. Huallayco y Aguilar del Distrito de Huánuco, Departamento Huánuco – 2019
Advisor(s): Rojas Portal, Ruben Max
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.05.08
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Abstract: La investigación “Estudio de impacto emocional (estrés) provocado por el paradero automotriz (tramo Huánuco - Tomayquichua y Ambo), en usuarios y transeúntes que circulan la intersección del jr. Huallayco y Aguilar del distrito de Huánuco, departamento Huánuco – 2019”; consideró como problema general ¿Cuál es el impacto emocional, provocado por el paradero automotriz de la intersección de los jirones Huallayco y Aguilar ?, se utilizó el diseño cuasi experimental, modelo pre prueba-pos prueba para la manipulación de la muestra. El instrumento aplicado fue el cuestionario, se validó el instrumento por los expertos y se ratificado según los resultados del alfa de Cronbach, arrojando una confiabilidad de 0,8612 para la variable impacto emocional y 0,8612 para la variable impacto en los transeúntes y pasajeros. Los resultados la variable impacto emocional tienen un efecto significativo sobres la dimensión ambiental según el coeficiente t de Student de p = 0,002; la variable impacto emocional tiene efecto significativo sobres la dimensión cognitiva según el coeficiente t de Student de p = 0,008, finalmente la variable impacto emocional tienen un efecto significativo sobres la dimensión afectiva según el coeficiente t de Student de p = 0,026.
Discipline: Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible mención en Gestión Ambiental
Grade or title grantor: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, Mención en Gestión Ambiental
Juror: Gonzales Pariona, Fernando Jeremías; Matos Ramirez, Ana María; Ignacio Cardenas, Severo
Register date: 3-May-2022



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