Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Quispe Sulca, Víctor
Inga Falcón, Ela Marleny
2017-09-25T15:03:28Z
2017-09-25T15:03:28Z
2017-09-25T15:03:28Z
2017-09-25T15:03:28Z
2016
TFO/00277/I53
https://hdl.handle.net/20.500.13080/1407
La investigación se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento sobre los métodos anticonceptivos de los alumnos del 5to. Año de secundaria de la Institución Educativa "El Amauta José Carlos Mariátegui de Paucarbambilla – Amarilis – Huánuco 2015”. El nivel de investigación fue de tipo descriptivo y de tipo básica con estudios prospectivo - transversal. La muestra estuvo conformada por 54 alumnos del 5to. Año de secundaria. Para la recolección de datos se usó como instrumento un cuestionario relacionado al conocimiento sobre métodos anticonceptivos. De esta forma se obtuvieron las conclusiones: Un 48.1% de alumnos evaluados afirmaron tener un nivel de conocimiento regular sobre los métodos anticonceptivos naturales, el 55.6% conocimientos regulares sobre los métodos anticonceptivos artificiales, el 42.6% conocimientos malos sobre los métodos anticonceptivos permanente o quirúrgicos y, en general un promedio de 48.1% presentaron un nivel de conocimiento regular sobre los métodos anticonceptivos. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es (es_PE)
Alumnos educación secundaria (es_PE)
Métodos anticonceptivos (es_PE)
Nivel de conocimiento sobre los métodos anticonceptivos de los alumnos del 5to año de secundaria Institución Educativa “Amauta”, Amarilis – Huánuco 2015 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Obstetricia (es_PE)
Obstetricia (es_PE)
Obstetra (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
22962246
https://orcid.org/0000-0003-4023-623X (es_PE)
914018 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons