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Torres, D., (2022). Autoeficacia en el uso de TIC y el estilo de aprendizaje en una universidad pública de Amazonas [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/111621
Torres, D., Autoeficacia en el uso de TIC y el estilo de aprendizaje en una universidad pública de Amazonas []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/111621
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title = "Autoeficacia en el uso de TIC y el estilo de aprendizaje en una universidad pública de Amazonas",
author = "Torres Hurtado, Deicy",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2022"
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Full metadata record
Adanaque Velasquez, Jenny Raquel
Torres Hurtado, Deicy
2023-04-16T21:40:37Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/111621
Educación y calidad educativa (lig)
Educación de calidad (ods)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Trujillo (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
La presente investigación tuvo por objetivo establecer la asociación de autoeficacia
en el uso de TIC y estilo de aprendizaje en una universidad pública de Amazonas.
Fue una investigación cuantitativa de diseño no experimental transversal
correlacional. La muestra seleccionada fue de 30 docentes y 30 estudiantes. Los
instrumentos para la recolección de datos para la autoeficacia en el uso de las TIC
fue el desarrollado por Tondeur et al. (2016) y para los estilos de aprendizaje el
CHAEA-36 diseñado por Maureira (2015). Ambos instrumentos fueron validados
por tres expertos y se determinó su confiabilidad a través del alfa de Cronbach de
0.937 y 0.983 respectivamente. Los resultados indicaron que hay una asociación
significativa alta positiva de la autoeficacia en el uso de TIC con estilo de
aprendizaje (Rho = 0.840**, p-valor=0.000), con el estilo activo (Rho = 0.757**, pvalor=
0.000), con el estilo reflexivo (Rho = 0.796**, p-valor=0.000), con el estilo
teórico (Rho = 0.813**, p-valor=0.000) y con el estilo pragmático (Rho = 0.838**, pvalor=
0.000) en una universidad pública de Amazonas. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Autoeficacia (es_PE)
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Autoeficacia en el uso de TIC y el estilo de aprendizaje en una universidad pública de Amazonas (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestra en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
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02888134
https://orcid.org/0000-0001-6579-1550 (es_PE)
41970869
199297 (es_PE)
Silva Aguilar, Agueda
Adanaque Velasquez, Jenny Raquel
Duran Llaro, Kony Luby
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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