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Title: La Técnica de dramatización y autoestima en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°115, Cajamarca – 2023
Advisor(s): Huaita Acha, Delsi Mariela
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La dramatización es una situación ficticia, donde las personas participan en escenas breves, que ayuda a analizar las situaciones como si fueran verdaderas. Mientras que la autoestima es un factor importante en las personas, porque tienen la capacidad de amar, apreciar, valorar, respetar y protegerse así mismo. La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la técnica dramatización y la autoestima en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°115, Cajamarca - 2023. El enfoque de este estudio es cuantitativo con un diseño no experimental, descriptivo correlacional ya que examinó la correlación entre dos variables a su vez con un método hipotético deductivo. En la muestra fueron 80 infantes del aula de 4 años de la I.E.I N° 115 Tongod de Cajamarca. Los resultados fueron el 50.00% si desarrollo la técnica y el 50,00% no desarrollo la técnica y en consecuencia el 57.5% si mejoro su autoestima y el 42,5% no mejoro su autoestima. Se concluye que existe una relación de ,301** entre las variables técnica de la dramatización y autoestima, existiendo una correlación positiva baja entre ambas variables, por ello, se determinó que para mejorar la autoestima es fundamental trabajar la técnica de la dramatización.
Note: Trujillo; Escuela de Educación Inicial; Didáctica y evaluación de los aprendizajes; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Inicial
Juror: Rosales Llontop, Renee; Villena Guerrero, Mirella Patricia; Huaita Acha, Delsi Mariela
Register date: 5-Apr-2023



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