Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Arrasco, D., Jimenez, Y. (2022). Maltrato pasivo y habilidades sociales en alumnos de 6to de primaria- Chiclayo, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/109141
Arrasco, D., Jimenez, Y. Maltrato pasivo y habilidades sociales en alumnos de 6to de primaria- Chiclayo, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/109141
@misc{sunedu/3372912,
title = "Maltrato pasivo y habilidades sociales en alumnos de 6to de primaria- Chiclayo, 2022",
author = "Jimenez Saavedra, Yuli Edita",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2022"
}
Full metadata record
Cabanillas Palomino, Roxana
Arrasco Rivas, Daniela Araceli
Jimenez Saavedra, Yuli Edita
2023-03-17T17:03:49Z
2023-03-17T17:03:49Z
2023-03-17T17:03:49Z
2023-03-17T17:03:49Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/109141
Educación y calidad educativa (lig)
Educación de calidad (ods)
Chiclayo (sede)
Escuela de Psicología (escuela)
Violencia (lineadeinvestigacion)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
La presente investigación propuso en cuanto a su objetivo general determinar la
relación entre maltrato pasivo y habilidades sociales en estudiantes de 6to de
primaria – Chiclayo, 2022, ejecutándose en una muestra de 90 estudiantes, con
edades entre los 11 a 12 años de edad, siendo de tipo cuantitativa, con un diseño
no experimental-correlacional, para ello se utilizaron los instrumentos de maltrato
pasivo CMP y la lista de chequeo de habilidades sociales. Obteniendo que existe
relación inversa media (Rho = -0,505), entre Maltrato pasivo y Habilidades sociales,
encontrando además que el 75% de escolares presentan nivel alto de maltrato
pasivo y el 41,1% niveles bajos de habilidades sociales, finalmente con respecto a
la correlación por dimensiones de maltrato pasivo: abandono físico, negligencia,
carencia afectiva y atestiguamiento de violencia presentan un grado altamente
significativo de 0,000 con las 6 dimensiones de habilidades: primarias ,avanzadas,
alternativas, de sentimiento, frente al estrés y planificación. Concluyendo sobre la
investigación que, a mayor descuido por parte de los padres, tutores o personas
encargadas de los menores, existirá problemas de desarrollo emocional y
habilidades sociales en los menores de edad, evidenciando problemas en el aula e
interacción social. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Maltrato pasivo (es_PE)
Habilidades sociales (es_PE)
Abandono (es_PE)
Educación primaria (es_PE)
Maltrato pasivo y habilidades sociales en alumnos de 6to de primaria- Chiclayo, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
43249390
https://orcid.org/0000-0003-1360-1625 (es_PE)
70377261
70802574
313016 (es_PE)
Villegas Neyra, Magdalena Del Pilar
Suclupe Bances, Esmeralda
Cabanillas Palomino, Roxana
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
This item is licensed under a Creative Commons License